entre abono y biofertilizante

El Carmen de Viboral, 3 de septiembre 2015

PRISER de la vereda SAMARIA

Lugar: casa comunal Samaria
Hora de inicio y finalización: 2:00 pm hasta 5:30 pm
Tema del encuentro: agricultura orgánica  

Actividades:

¿Que conocen de agricultura orgánica?

Preparación del terreno

Elaboración de abono orgánico

Preparación de biofertilizante  

Asistentes convocados: comunidad de la vereda Samaria

Desarrollo de la actividad

Al iniciar la actividad se le da la bienvenida al instructor Orlando Tejada quien acompañara el proceso de capacitación en el tema de agricultura orgánica, de igual manera a la comunidad asistentes y se informa de las 3 jornadas que se realizaran del tema y se establecerá la huerta piloto.   

¿Que conocen de agricultura orgánica?

Se realiza la actividad con el fin de conocer los conceptos que la comunidad tiene sobre agricultura orgánica y de esta manera poder aclarar conceptos y poder tenerlos claros, después de haber escuchado a las personas del grupo el instructor comparte unos conceptos más claros “es un método de producción que enfatiza en producción renovable y en la conservación del agua, la tierra mejorando así la calidad del ambiente”, “practica agrícola alternativa, que fomenta la creación de un ecosistema saludable y sostenible”

Preparación del terreno

Se realiza la preparación del terreno en el cual se establecerá la huerta piloto, al terreno se le suministra M.O para mejorar las condiciones nutricionales del horizonte A, después de realizar esta actividad se procede a la desinfección del suelo en la cual se realiza aumentando la temperatura por 8 días  cubierto con un plástico de color negro.

     

     

Elaboración de abono orgánico

En esta actividad se elabora un abono bocashí de aplicación inmediata después de haber establecido la huerta, para el cual se utilizaron los siguientes ingredientes: 2 costales de tierra negra cernida, paja picada, 2 costales de estiércol, 1 costal carbón, ½ de salvado de maíz, cal, 100 gr de levadura.

Preparación de biofertilizante

En una caneca de 200 litros de agua se elaboro un biofertilizante para lo cual se utilizo 2 litros de leche, 2k de melaza, 50 k de estiércol de vaca, 4k de ceniza; mezclando todos los productos y en una fermentación anaeróbica durante 45 días antes de la aplicación.

       

Apreciaciones

Las actividades planteadas fueron muy bien acogidas por el grupo, en los cuales la participación fue muy buena y se realizo una retroalimentación con el intercambio de saberes por parte del grupo y el instructor, dado que las personas que participaron de la capacitación vienen realizando la conversión de una agricultura convencional a una agricultura orgánica en cada uno de sus predios. 

     

conociendo las aves

El Carmen de Viboral, 1 de septiembre 2015

PRISER de la vereda MAZORCAL

Lugar: centro educativo Mazorcal   
Hora de inicio y finalización: 9:00 pm hasta 3:30 pm
Tema del encuentro: día clásico de Aves  

Actividades:

Charla sobre aves

Elaboración de cuento

Hora de colorear

Exposición de características de aves

Asistentes convocados: estudiantes vereda Mazorcal  

Desarrollo de la actividad

En las horas de la mañana se realiza una pequeña reunión con los profesores para organizar el orden en el cual se realizaran las actividades que se encuentran en la programación. Las actividades estuvieron a cargo de Denis Maritza Gómez persona que realiza la asistencia técnica en compañía de Maria Natacha Gómez estudiante de medicina veterinaria de la universidad de Antioquia, contando con el apoyo de los profesores de la institución y el presidente de la JAC.

Charla sobre aves

Esta charla estuvo a cargo de la estudiante Natacha Gómez, iniciando con una introducción sobre la fauna silvestre, domestica, exótica y nativa, siento más enfática en aves por ser una celebración a esta especie y mostrando las especies en peligro de extinción y cuáles son las causas. Charla que fue dictada a dos grupos primaria y  estudiantes de COREDI

               

Elaboración de cuento

Los cuentos fueron elaborados por los niños de segundo ha quinto dejando volar la imaginación con el ave que más llamara su atención, y compartiendo con todos los compañeros algunos de los cuentos realizados.

Hora de colorear

Los niños más pequeños de la institución colorearon un dibujo que el presidente de la JAC había impreso para esta actividad, con los cuales se elaboró un mural en la escuela de la vereda.

Exposición de características de aves

Los estudiantes de COREDI de la vereda después de escuchar la charla sobre las aves realizaron un dibujo de una de ellas e hicieron la exposición ante todos los niños, mostrando las características de cada una y por qué se encontraban en peligro de extinción.

Apreciaciones

Fue un día complejo divido que la persona encargada de la actividad para esta celebración informo en último momento que no podía asistir, sin embargo mi compañera Natacha y yo como técnica del proyecto realizamos las actividades que desde la JAC y el encargado de la actividad habían planteado. En las horas de la tarde los niños animados decidieron pintar un mural en la chancha de la institución en honor a las aves. 

               

reuniendo comunidad

El Carmen de Viboral, 31 de agosto y 14 de septiembre 2015

PRISER de la vereda MAZORCAL

Lugar: institución educativa Mazorcal

Hora de inicio y finalización: 7 pm a 9 pm
Tema del encuentro: reunión comunitaria   

Actividades:

Socialización del PRISER y cronograma de actividades

Como se conforma la JAC y por qué es importante

Asistentes convocados: comunidad de la vereda Mazorcal

Desarrollo de las actividades

Se convocó a todas las personas de la vereda Mazorcal a la reunión; se elige este horario debido a que el día de la socialización las personas adultas de la comunidad no asistieron era importante que conocieran el proceso, se realiza el saludo y agradecimientos a las personas por la asistencia y la presentación de la técnica encargada Denis Maritza Gómez. En la segunda reunion se realiza la presentación de la técnica que realiza la inducción sobre las juntas de acción comunal y su importancia.

Socialización del PRISER y cronograma de actividades

Divido a la no asistencia de las personas adultas de la comunidad se tiene la necesidad de hacer una socialización de las actividades y los presupuestos que aporta cada entidad para ejecutar el proyecto presentado por la JAC; en este momento se da a conocer el cronograma de actividades y población a la que se dirigirán, de igual manera se da a conocer las actividades ya realizadas con la comunidad estudiantil; y se realiza la invitación para que participen de estas. La comunidad sugirió unos cambios en la programación y la población a la cual serán dirigidos algunos talleres.

      

Como se conforma la JAC y por qué es importante

En esta reunión hubo muy buena asistencia; se realizó una capacitación sobre la importancia de tener una JAC conformada como es debido, los requisitos, que días se hace la elección y cuáles son los pasos a seguir para que esta sea legalmente constituida.

Apreciaciones

Por petición del presidente de la JAC se contó el proceso que se lleva en el municipio y la vereda sobre las zonas de protección declaradas por la corporación CORNARE, siendo este un tema importate para la vereda Mazorcal porque una parte del territorio de esta vereda quedo dentro de estas; se habló sobre la importancia de tener lides en la comunidad y el saber elaborar proyectos para presentar a las entidades ya sean públicas o privadas, las personas quedaron animadas y a la expectativa de los talleres que se realizaran enfocados a la elaboración de proyectos.

Teniendo en la segunda reunión mejor asistencia se observa la comunidad animada y a la expectativa del tema a trabajar en esta, siendo un tema de gran importancia para la vereda porque tienen muchas falencias en su JAC y no está conformada como es debido; quedando con un gran compromiso después de esta inducción sobre el tema. 

aprendiendo sobre residuos sólidos

El Carmen de Viboral, 26 y 27de agosto 2015

PRISER de la vereda MAZORCAL

Lugar: institución educativa Mazorcal

Hora de inicio y finalización: estudiantes de primaria 9:00 am hasta 1:00 pm
                                               estudiantes de COREDI 9:00 am hasta 1:00 pm
Tema del encuentro: residuos sólidos

Actividades:

Residuos solidos

Artesanías con material reciclado

Asistentes convocados: estudiantes de la vereda Mazorcal

Desarrollo de las actividades

Se inicia con un saludo a la comunidad estudiantil de la vereda y la presentación del técnico encargado del taller Fabio y yo Denis Maritza Gómez como técnica del proyecto.

Residuos solidos

Se  realizó la inducción sobre que eran los residuos sólidos, cuales se podían reciclar y cuáles no, al igual el manejo que se le debe realizar a cada residuo en especial a los peligrosos, además de esto se explicó porque algunos residuos no eran reciclables pero se podían reutilizar y no eran basura como se acostumbra llamar

     

Artesanías con material reciclado

Después de conocer cuales materiales eran reciclables y cuales no pero se podían reutilizar, se elaboran artesanías con material reciclable haciendo practica las tres R reducir, reciclar, reutilizar.

    

Apreciaciones

Al inicio de la actividad la estudiantes en especial los menores se notaron distraídos al ser una charla teórica sobre los residuos sólidos, cuando se inicia la actividad y observan las cosas que se pueden elaborar con los residuos reciclados y reutilizables se muestran activos y a la expectativa de que artesanía iban a realizar. 

    

¡las hortalizas saben mejor cuando es agricultura orgánica !

El Carmen de Viboral, 11 de agosto 2015

PRISER de la vereda LA AURORA

Lugar: centro educativo La Aurora 
Hora de inicio y finalización: 2:00 pm hasta 5:00 pm
Tema del encuentro: agriculturaorgánica

Actividades:
preparación del terreno

Elaboración de bioles para el control fitosanitario 

Entrega de insumos para implementación de la huerta

Asistentes comunidad de la vereda la Aurora, en especial las familias beneficiadas de las huertas

Desarrollo de la actividad

Se inicia con el saludo y agradecimiento a las personas que asistieron al taller en especial a las 10 personas de las familias que serán beneficiadas con los insumos para la huerta.

Preparación del terreno

Se realiza la preparación del terreno en el predio de la señora Mariela Espinosa, teniendo en cuenta las condiciones del predio debido a que se encuentra en una especie de invernadero y un terreno plano, en este caso se explicó las diferencias de preparar las camas de siembra en este tipo de terreno y en un terreno con pendiente; después de haber hecho esta labor se realizó la siembra de las plántulas en esta huerta.

                            

Elaboración de biopreparados para el control fitosanitario

Se elaboran variedad de extractos para que las personas asistente aprendieran a elaborarlo y que función realizaba en las plantas.

EXTRACTO DE ORTIGA

USOS: Repele insectos y controla hongos del suelo.

PREPARACION: Machacar una libra de ortiga fresca y mezclar en un  litro de agua. Dejar reposar dos días y diluir en 10 litros de agua, agregándole una cucharadita de jabón puro. Aplicar inmediatamente.

EXTRACTO DE AJI PICANTE

USOS: Controla chupadores, gusanos de la col, pulguilla del repollo, pulguilla de la papa.

PREPARACION: Se machacan los ajíes y se mezclan con un litro de agua, se le agrega jabón.

EXTRACTO DE AJO

USOS: Controlar chupadores, moscas, hongos, bacterias y nematodos.

PREPARACION 1: Machacar una libra de ajos y remojar por 24 horas en 10 litros de agua. Color y aplicar.

PREPARACION 2: A 100 gramos de ajos machacados y disueltos en medio litro de agua, se le agrega una cucharada de jabón y dos cucharaditas de petróleo. Se mezcla y se tapa durante un día, luego se filtra y se diluye en 20 litros de agua.

EXTRACTO DE SAUCO

 USOS: Controla pulgones

PREPARACION: Se pone a hervir una libra de hojas y flores de sauco en dos litros de agua, enfriar y colar. Agregar una cucharada de jabón de coco.

PURIN DE  ORTIGA

Lo usamos para desinfestar el suelo, como repelente de trazadores y como fertilizante.

PREPARACION: Machacamos un kilo de tallos y hojas de ortiga en 10 litros de agua, le agregamos 1 kilo de boñiga fresca y dejamos fermentar por 5 días. Cuando esté listo lo diluimos en 20 litros de agua y lo aplicamos.

PURIN DE CEBOLLA

Controla hongos, pasadores de lulo y gusano de las frutas.

PREPARACION: Maceramos o licuamos medio kilo de cebolla larga en1 litro de agua y dejamos reposar por 10 días. Colamos para extraer el líquido. Diluimos en 10 litros de agua y aplicamos.

CONCENTRADO DE AJI, AJO, CEOLLA HIERBABUENA

Controla mariposas de la col, cogolleros y trozadores.

PREPARACION: Machacamos un puñado de ají, una cabeza de ajo,  una cebolla y un manojo de hierbabuena. Echamos este macerado en un frasco y cuando lo vayamos a aplicar al cultivo deseado, sacamos una cucharada y la disolvemos en 5 litros de agua.

EXTRACTO DE AJO

Controla la mosca blanca, transmisora de virus en frijol y otros cultivos.

PREPARACION: Machaque 100 gramos de ajo. Déjelos en un lugar sombreado y en agua que los cubra durante 24 horas. Filtre, complete20 litros de agua, agregue 1 cucharada de petróleo y dos cucharadas de detergente biodegradable. Aplique

Entrega de insumos para implementación de la huerta

Al final de la jornada se procede a entregar los insumos a las 10 familias que fueron beneficiadas con las huertas orgánicas, las especies que fueron entregadas habían sido escogidas por ellos mismos y de esta manera garantizar el consumo ya que no tiene sentido sembrar algo que en la familia no se consuma, insumos que fueron entregadas por  la presidente de la JAC.

                            

vereda Mazorcal ganadora del proyecto PRISER "vamos a conocerlo"

El Carmen de Viboral, 13 de agosto 2015
PRISER de la vereda MAZORCA

Lugar: casa comunal
Hora de inicio y finalización: 9:00 pm hasta 11:00 pm
Tema del encuentro: socialización del proyecto PRISER

Actividades:

·                     Entidades participan en el convenio y aporte económico por cada una de las partes 

·                     Actividades comprendidas en el PRISER

·                     Elaboración del cronograma de actividades

1.  Desarrollo de actividades

La comunidad fue acompañada por la técnica de la UGAM Marcela Osorio y Denis Maritza Gómez quien inicia su práctica brindando la asistencia técnica para la ejecución del PRISER, la socialización se realiza con toda la comunidad estudiantil y algunas personas de la comunidad a los cuales se les da los agradecimientos y bienvenida al proyecto por su asistencia.

2.   Entidades participan en el convenio y aporte económico por cada una de las partes

Teniendo en cuenta las entidades que hacen parte del convenio CORNARE- MUNICIPIO DE EL CARMEN DE VIBORAL y JAC MAZORCAL se explica la labor que desarrollara, el aporte económico y las actividades que financien las mismas.

3.  Actividades comprendidas en el PRISER

Se le da a conocer a la comunidad las actividades planteadas en el convenio, el costo por cada una de ellas y el aporte que hacia las entidades por cada una de las actividades.

·         socialización del proyecto

·         taller sobre manejo adecuado de residuos sólidos

·         celebración día clásico ambientales

·         taller de formulación de proyectos

·         Taller de compostaje y residuos orgánicos

·         Taller sobre efecto invernadero

·         reuniones comunitarias

·         taller sobre uso eficiente y ahorro del agua

·         Recolección de material reciclable

·         caminata ecológica

·         evento de clausura

·         puntos ecológicos

·         silla tronco en material reciclado

·         mesa multifuncional en madera plástica

4. Elaboración de cronograma de actividades

En compañía del presidente de la JAC, los profesores de la institución,  los líderes de la comunidad y técnicos de la UGAM se realiza el cronograma de actividades, teniendo en cuenta los horarios de los estudiantes, debido a que la mayoría de las actividades se realizaran con esta población.  

5. Apreciaciones:

Por parte del presidente JAC se realizo una buena convocatoria en la que se esperaba mas personas de la comunidad pero solo fueron 5, por ende se dificulta un poco la socialización debido a que la comunidad en general no solo los estudiantes deben de conocer los procesos que se van a empezar a ejecutar y sean participes de estos.